公布！破坏孩子视力3大“元凶”！12岁前与它们抢时间！

治 疗之路，任重道远。趁假期看诊人流分散，抓紧时间治 疗。

1、抓紧“黄金期”，杜绝拖延治 疗

孩子的视觉发育迅速，眼病拖久不治，拖延一天，就是在主动给眼病“送弹药”，助长它们的发展！

孩子身体在生长，近视也会跟着增长，直到成年达到稳定。

但不能有“反正都会涨，不管也一样”的想法！原本就处于近视发展期，不主动控制，度数增长只会更迅猛更快！容易发展成高度近视。

如果是病理性高度近视的话，成年后度数也依然无法控制，还会伴随眼底的器质性病变、眼轴不断地过度增长。

斜弱视在治 疗时机上相当严格。孩子3岁以内为视力关键期，6岁以前为敏感期，到12岁以后超过视觉可塑期，视觉发育逐渐停止。

因此，斜弱视治 疗要尽早，把握住4-7岁年龄段，坚持长期积 、耐心的训练治 疗，视力是可恢 复的。12岁以上想治 疗就困难了。

错过治 疗黄金期，孩子除了视力低下，没有完善的双眼视觉功能，立体视觉模糊，判断不准物体方向，位置和远近，影响学习、将来择业。

2、观察小动作，判断是否患病？

由于近视、斜视、弱视在某些症状上具有相似性，所以有时单凭某个症状，不能草草下论断。

无论是患以上哪一种眼病，很大程度都有视物模糊、歪头视物、眯眼视物、喜欢凑近看东西的表现，此外还有以下异常：

判断：疑似近视

① 经常性眨眼与揉眼睛；

② 直接抱怨看不清墙上或黑板上的字画；

③ 对远处的事物经常辨别错误。

判断：疑似弱视

① 眼手协调能力差，容易碰撞或跌倒；

② 看东西时还喜欢抬头、低头、皱眉等；

③ 看东西时眼球来回转动，或者震颤；

④ 看东西有重影。

判断：疑似斜视

① 看东西时还喜欢斜眼；

② 黑眼珠在转动时，两只眼不对称；

③ 阅读障碍，视物疲劳，容易串行；

④ 在精神不集中或疲劳时往远处看，有一只眼眼位偏斜。

发现孩子斜视，关注三个特定时期

一是孩子出生睁眼时，观察孩子的两个眼球是否对称；

二是孩子5-6个月，抱起来看东西时，有没出现两个眼球活动不同步、不同方向或歪头的现象；

三是孩子2-3岁时，两个眼球位置有没有不对称。

3、三大眼病如何治 疗？

近视治 疗：

近视的治 疗方法主要还是配戴眼镜。

家长别因怕眼镜加深近视度数，而故意不给孩子配眼镜，或配度数较低的眼镜，这些是错误的做法。

前面说道孩子成年前，近视度数有所增长是自然现象。配戴眼镜能帮助孩子看清，无形中减少眼疲劳，以此减缓近视度数的增长。

如果孩子超过8周岁，还可以选择角膜塑形镜（OK镜）。

OK镜是晚上睡觉配戴的“隐形眼镜”，它通过夜间8小时的镜片物理塑形，减缓角膜曲率，让孩子白天能无镜出行的同时，控制近视发展。

角膜塑形镜属于3类医疗器械，在眼镜店是买不到的，要去专门的医疗机构验配。

弱视治 疗：

目前治 疗弱视的常用方法，包括配镜、遮盖疗法、红光闪烁疗法（红闪）、海丁格光刷疗法、视觉生理刺激疗法（光栅）、后像增视疗法、家庭精细作业、敏感度训练、同知视觉训练、融合视觉训练和立体视觉训练等。

戴眼镜和遮盖法都是其中相当重要的方法。弱视的治 疗是个缓慢的过程，遮盖和视力训练都需要家长与孩子的坚持。

总体来说，综合疗法比单一疗法更有效，由于引起弱视的原因不同，具体到每个孩子的治 疗方法也不同，如：

有单眼高度远视，治 疗从配镜开始，再配合遮盖、训练等；

斜视引起的弱视，先治 疗斜视，有时须借助手术完成；

先天性白内障引起的弱视，得通过手术、配镜联合视觉训练等。

斜视治 疗：

斜视与弱视一样，有很多种类型，要先确诊孩子斜视属于哪种性质、程度、是否影响视力等，再根据情况制定治 疗方案。

斜视治 疗方式有配镜、用药、训练、手术等，大多数斜视都需要手术治 疗。

治 疗过程中，要注意：家长不应过多注重斜视眼位的纠正，而忽视了视力是否正常！

这样容易走入误区。因为当眼睛不能同时朝一个方向注视时，会有影像重叠的时候，大脑为了纠正这个现象会本能抑制其中一只眼睛，时间长了这只眼睛会失去影像功能。

并且，眼位纠正即使到成年后，仍可通过手术达到。相比之下，孩子双眼视功能的建立更紧迫，治 疗不及时，超过12岁之后基本无法再建立双眼视功能。孩子缺乏立体视觉与融像能力，可能会对未来择业有影响。